1. จัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน เป็นการจัดการศึกษาภาคบังคับให้กับนักเรียนที่มีอายุย่างเข้าปีที่ 7 จนถึงอายุย่างเข้าปีที่ 16 ให้ทุกคนจบการศึกษาตามหลักสูตรสถานศึกษาและมีคุณภาพตามที่หลักสูตรกำหนด

2. จัดทำสาระของหลักสูตรใหม่ในส่วนที่เกี่ยวกับสภาพปัญหาในชุมชนและสังคมภูมิปัญญาท้องถิ่น  คุณลักษณะอันพึงประสงค์เพื่อเป็นสมาชิกที่ดีของครอบครัว  ชุมชน  สังคม  และประเทศชาติ โดยสาระของหลักสูตร ทั้งที่เป็นวิชาการและวิชาชีพ  ต้องมุ่งพัฒนาให้มีความสมดุล ทั้งด้านความรู้ ความคิดความสามารถ  ความดีงามและความรับผิดชอบต่อสังคม

3. จัดให้มีการวัดผล ประเมินผลการเรียนรู้ตามสภาพจริง จัดการประเมินผู้เรียนโดยพิจารณาจากพัฒนาการของผู้เรียน  ความประพฤติ  การสังเกตพฤติกรรมการเรียน  การร่วมกิจกรรม  และการทดสอบควบคู่ไปในกระบวนการเรียนการสอน  ตามความเหมาะสมของแต่ละระดับและรูปแบบการศึกษา

4. พัฒนากระบวนการเรียนการสอนให้มีประสิทธิภาพ รวมทั้งการส่งเสริมให้ครูสามารถจัดทำงานวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอนที่เหมาะสมกับนักเรียน

5. จัดให้มีระบบประกันคุณภาพภายในสถานศึกษา จัดทำรายงานการประเมินตนเองเมื่อสิ้นปีการศึกษาเพื่อเสนอต่อสาธารณชน

6. ร่วมมือกับบุคคล ครอบครัว ชุมชน องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น องค์กรเอกชน  องค์กรวิชาชีพ  สถาบันศาสนา สถานประกอบการ และสถาบันสังคมอื่น ส่งเสริมความเข้มแข็งของชุมชนโดยจัดกระบวน การเรียนรู้ภายในชุมชนเพื่อให้ชุมชนมีการจัดการศึกษาอบรม  มีการแสวงหาความรู้ข้อมูลข่าวสารและรู้จักเลือกสรรภูมิปัญญา  และวิทยาการต่าง ๆ เพื่อพัฒนาชุมชนให้สอดคล้องกับสภาพปัญหาและความต้องการรวมทั้งหาวิธีการสนับสนุนให้มีการแลกเปลี่ยนประสบการณ์พัฒนาระหว่างชุมชน

7. จัดกระบวนการเรียนรู้  โดยฝึกทักษะกระบวนการคิดการจัดการ  การเผชิญสถานการณ์  และการประยุกต์ความรู้มาใช้เพื่อป้องกันและแก้ไขปัญหา

8. ดำเนินงานและการจัดตั้งแหล่งการเรียนรู้ตลอดชีวิตในโรงเรียน  เช่น  ห้องสมุด แหล่งข้อมูลและการเรียนรู้อื่นอย่างพอเพียงและมีประสิทธิภาพ  

9. จัดการศึกษาสำหรับบุคคลซึ่งมีความสามารถพิเศษ ต้องจัดด้วยรูปแบบที่เหมาะสม โดยคำนึงถึงความสามารถของบุคคลนั้น  เพื่อตอบสนองผู้เรียนที่มีความแตกต่างกัน ให้ได้รับการศึกษาตามสภาพโรงเรียน อาจจัดการศึกษาในระบบการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยรูปแบบใดรูปแบบหนึ่ง ทั้งสามรูปแบบก็ได้

10. จัดกระบวนการเรียนรู้โดยจัดกิจกรรมให้ผู้เรียน  ได้เรียนรู้จากประสบการณ์จริง  ฝึกการ

ปฏิบัติให้ทำได้  คิดเป็น  ทำเป็น  รักการอ่านและเกิดการใฝ่รู้อย่างต่อเนื่องจัดกระบวนการเรียนรู้โดยจัดการเรียนการอสน  โดยผสมผสานสาระ  ความรู้ด้านต่าง ๆ อย่างได้สัดส่วนสมดุลกันรวมทั้งปลูกฝังคุณธรรมค่านิยมที่ดีงามและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ไว้ในทุกวิชาจัดกระบวนการเรียนรู้  โดยส่งเสริมสนับสนุนให้ผู้สอนสามารถจัดบรรยากาศ  สภาพแวดล้อม  สื่อการเรียน  และอำนวยความสะดวก  เพื่อให้ผู้เรียน  เกิดการเรียนรู้และมีความรอบรู้  รวมทั้ง  สามารถใช้การวิจัยเป็นส่วนหนึ่งของกระบวนการเรียนรู้  ทั้งนี้  ผู้สอน  และผู้เรียนไปพร้อมกันจากสื่อการเรียนการสอนและแหล่งวิทยาการประเภทต่าง ๆ